Patio 13

Patio 13

Was ist das „Patio13“?

„Patio13" ist ein internationales pädagogisches Projekt, das das Ziel verfolgt, obdachlosen, schulfernen
Kindern und Jugendlichen durch Bildungsangebote die Chance auf eine menschenwürdige Zukunft zu ermöglichen.
Die bei der Ausstellung verwendeten Fotos und Gegenstände stammen aus dem Projekt.

Von welcher Problemsituation geht Patio13 aus?

Nach Angaben von UNICEF schlagen sich 20 bis 30 Millionen verlassene und verstoßene Kinder der Welt
auf den Straßen der großen Metropolen durchs Leben, die Hälfte von ihnen in Lateinamerika.
Aber auch für uns in Deutschland sind Straßenkinder mittlerweile zur hautnahen Wirklichkeit geworden.
Ein beträchtlicher Teil jeder neuen Generation wächst auf ohne Chance, sich in die Gesellschaft
integrieren und einen eigenen Beitrag für die Zukunft leisten zu können. Damit wollen sich die Mitarbeiter
von Patio13 nicht abfinden.

Wie reagiert Patio13 auf diese Herausforderung?

Das Projekt macht Bildungsangebote – pädagogische Hilfe, Alphabetisierung, elementare Natur-,
Gesellschafts-, Kulturwissenschaften -, damit Kinder und Jugendliche, die ihr Leben am Rand
der Gesellschaft fristen, die Chance auf eine bessere Zukunft haben. Bildung ist die Voraussetzung dafür,
dass sie ihr Schicksal in die eigene Hand nehmen können.

Gibt es ein Symbol, das die Maßnahmen von Patio13 in besonderer Weise charakterisiert?

Patio13 schlägt Brücken zwischen der Gesellschaft und den Kindern und Jugendlichen, die an der Rand
gedrängt wurden; es vermittelt zwischen der Schule und der Straße: Lehrer und Schüler sollen erkennen,
dass das Problem Straßenkinder sie etwas angeht. Lehrer und Pädagogikstudenten sollen lernen,
mit bildungsfernen Kindern umzugehen. Das Feld der Straße wird als neues Forschungsgebiet erschlossen.
Das ist wichtig für die Ausbildung an Universitäten und Hochschulen. Indem wir auch zwischen
Deutschland und Kolumbien Brücken schlagen, profitieren wir von der jahrhundertelangen Erfahrung
der Kolumbianer im Umgang mitStraßenkindern.

Welche Institutionen kooperieren in diesem Projekt miteinander?

Patio13, die internationale Bildungsinitiative der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, kooperiert
in Deutschland mit den Universitäten Heidelberg und Freiburg und mit der Pädagogischen Hochschule
Freiburg, in Kolumbien mit Universitäten und Lehrerbildungseinrichtungen in Medellín und Bogotá.
Finanziell und materiell wird Patio13– außer von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
– von der Heidelberger Druckmaschinen AG, der weltumspannenden Straßenkinderhilfe
Don Bosco Jugend Dritte Welt, der Klaus Tschira Stiftung gGmbH und der Landesstiftung
Baden- Württemberg (Baden-Württemberg-Stipendium) gefördert.

Welche Rolle spielt die wissenschaftliche Forschung im Projekt?

Patio13 basiert auf fortwährender wissenschaftlicher Forschung, deren Ergebnisse auf die Veränderung
und Verbesserung der erforschten Situationen, nämlich der Wirklichkeit von Straßenkindern, abzielt.
Patio13 erforscht Möglichkeiten, Straßenkindern durch Bildungsangebote nachhaltig zu helfen.
Es entwickelt und produziert Publikationen, Informationen und Medien sowie
ehr- und Lernmaterialien zur Straßenkinderpädagogik, die der Öffentlichkeitsarbeit und dem
Unterricht in Schulen – und zwar für Schüler aller Altersstufen – dienen. Dabei gibt Patio13 innovative
Impulse für die Lehre an Hochschulen und Universitäten zum Thema Straßenkinderpädagogik.
Außerdem entwickelt, initiiert und fördert Patio13den Masterstudiengang Pädagogik für
Kinder und Jugendliche der Straße in Deutschland (Heidelberg und Freiburg) sowie in Kolumbien
(Medellín und Bogotá).

Welches sind die konkreten Praxis- und Forschungsgebiete von Patio13 auf der Straße?

Derzeit gibt es im Projekt eine Reihe unterschiedlicher Forschungsfelder, in die die Stipendiaten,
die Pädagogikstudentinnen und Studenten sowie die Masterstudierenden aus Kolumbien und
Deutschland integriert werden. In dem Teilprojekt „Alphabetisierung: Straßenkinder lernen
schreiben und lesen“ wird eine von der Heidelberger Druckmaschinen AG geschenkte Druckmaschine
als pädagogisches Instrument eingesetzt. Auf der Straße wird die Straßenkinderzeitung „La Calle“
produziert, von der bereits drei Nummern erschienen sind. In dem Teilprojekt „Mathematik und
Physik für Straßenkinder“ werden elementare naturwissenschaftliche Kenntnisse vermittelt.
Das Vorhaben „Paso a paso - Reiten mit Straßenkindern“ fördert die soziale Integration und Gesundheit.
Das Praxis- und Forschungsprojekt „Religion der Straße“ versucht, die Lebensführungskompetenz
von Straßenkindern zu verbessern.

Wie kooperieren die deutschen und die kolumbianischen Partner im Projekt Patio13?

Im Projekt gibt es eine rege Mobilität von Studenten und Professoren von Deutschland nach Kolumbien
und von Kolumbien nach Deutschland. Deutsche und kolumbianische Studierende,
gefördert durch das Baden-Württemberg-Stipendium der Landesstiftung, verbringen einen
Studienaufenthalt von 10 Monaten im Gastland, wo sie in eine Patio13-Projektgruppe ihres
Interessengebietes integriert werden. Eine Frucht der internationalen Zusammenarbeit ist die Planung,
Entwicklung und Einführung eines Masterstudiengangs Straßenkinderpädagogik
(Pedagogia de los ninos y jóvenes de la calle), der in Deutschland und Kolumbien ab Oktober 2007
eingeführt werden soll.

(H.W., 27. April 2007)

Webseite: www.patio13.de