Ab Klasse 7

Aufgabe 1:

http://www.offroadkids.de/Die_Ausstellung.42.0.html

- Finde das Bild mit der Überschrift „Home“. „Home“ bedeutet auf Deutsch zu Hause. Wer hat die Kerze
auf den Stuhl gestellt? Was bedeutet sie?
- Finde das Bild mit der Überschrift „Ausgeschlossen“. Warum fühlen Straßenkinder sich ausgeschlossen?
- Finde das Bild mit der Überschrift „Letzte Ausfahrt“. Wie kann man Straßenkinder auf den richtigen Weg bringen?

Aufgabe 2:

http://www.patio13.de/new/MAT/Musik.htm

Höre dir das Lied mit dem Titel „Juana“ an. Anschließend lies dir den Liedtext durch.
- Beschreibe wie ein Tag von Juana auf der Straße aussieht.
- Schreibe eine weitere Strophe, die so anfangen könnte:

Gestern hat Juana ...
weil ...
Heute hat Juana...
weil ...
Morgen wird Juana...
weil ...


Aufgabe 3:

http://www.rua-ev.de/content/skinder.html

- Was sind eigentlich Straßenkinder?
- Was für Drogen nehmen Straßenkinder?

Schaue auch nach unter:

http://www.patio13.com/new/MAT/fg/FotoCam.htm
http://www.patio13.com/new/MAT/fg/FotoDro.htm


Aufgabe 4:

http://www.tdh.de/globales_lernen/thema/unterricht/cd-canciones_que_hacen_brillar-deutsch.pdf

Lies den Liedtext „Für unsere Rechte“ von Edson Quezada
- Überlege dir, welche Rechte alle Kinder auf dieser Welt haben sollten.
- Welche Rechte werden verletzt, wenn Kinder und Jugendliche auf der Straße leben müssen?


Aufgabe 5:

http://www.brot-fuer-die-welt.de/downloads/lebenshaus.wmv
(Wenn sich der Film nicht öffnet: Rechte Maustaste klicken und auf „Ziel speichern unter…“ klicken. Die Datei anschließend mit dem Mediaplayer öffnen.)

Schaue dir den Film „Komm wir bauen ein Lebenshaus!“ an.
- Was bedeutet Bildung für die Zukunft eines Straßenkindes?
- Warum ist es wichtig, dass internationale Hilfsorganisationen Bildungsprojekte ins Leben rufen?